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Figueres: une ville touristique
Museu Dali_Figueres

Crèdits

Mar Benavides Amate
Autoria
Mar Benavides Amate
Clara Muller
Catalogació

Data

19 de setembre de 2018

FRAN [2]

ESO.2 [2]

AICLE/CLIL/EMILE Comunicació escrita Comunicació oral

Resum

Séquence d’activités EMILE qui sont ordonnées de façon gradée selon le degré de difficulté. J’ai voulu suivre la Taxonomie de Bloom pour le développement cognitif des étudiants ainsi que la Matrice de Cummins pour assurer la démarche linguistique et cognitive au même temps. À partir de la découverte de la ville, on amène les élèves à situer les différents attraits touristiques et à pouvoir les décrire. Finalement, l'élève devra créer un dépliant de la ville.

Eixos de capacitats / Competències

Àrees / Matèries

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