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Connaître les troubles d'apprentissage
Connaître les troubles d'apprentissage (Banc d’imatges i sons d’ús lliure del Ministeri d’Educació)

Crèdits

Silvia Pérez Aller
Autoria
Silvia Pérez Aller
Laura Pascal Mir
Catalogació

Data

3 de juliol de 2019

SSC [1]

FAMÍ [1]

AICLE/CLIL/EMILE Comunicació escrita Comunicació oral Eines TIC

Resum

Séquence d'activités EMILE. Cette proposition didactique est adressée aux élèves du CFGS d'Intégration sociale et a pour objectif principal de faire connaître aux apprenants les principales caractéristiques des différents troubles d'apprentissage et de leur apprendre à choisir les ressources, les stratégies méthodologiques et d'évaluation les plus adéquates. Ainsi que de familiariser les apprenants avec le langage des domaines éducatif et social en français.

EMILE emploie de méthodologies actives pour encourager l'analyse et la réflexion, et pour favoriser l'acquisition de stratégies d'exploration et de découverte cognitive, sans oublier l'approche par compétences.

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