fitxa de l'element

Crèdits

Data

30 de novembre de 2012

CAS [8]

BTX.2 [8]

Comunicació escrita Comunicació oral Eines TIC Literatura

Enllaços al currículum

+ Batxillerat2n cursLlengua castellana i literaturaDimensió comunicativaComprensió de discursos orals, escrits i audiovisuals Interpretació crítica de textos literaris, dels mitjans de comunicació i de la vida acadèmica on es desenvolupin missatges amb referències socioculturals complexes.

+ Batxillerat2n cursLlengua castellana i literaturaDimensió comunicativaComprensió de discursos orals, escrits i audiovisuals Lectura i treball sistemàtic de diversos discursos, amb interpretació guiada de les idees complexes i posicionament crític davant el text literari, els mitjans de comunicació o altres.

+ Batxillerat2n cursLlengua castellana i literaturaDimensió comunicativaParticipació en interaccions orals, escrites i audiovisuals Gestió fluida i espontània de les interaccions orals en la realització de comentaris literaris i per a la construcció del coneixement.

+ Batxillerat2n cursLlengua castellana i literaturaDimensió comunicativaParticipació en interaccions orals, escrites i audiovisuals Interpretació crítica de textos literaris, dels mitjans de comunicació i de la vida acadèmica on es desenvolupin missatges amb referències socioculturals complexes.

+ Batxillerat2n cursLlengua castellana i literaturaDimensió comunicativaParticipació en interaccions orals, escrites i audiovisuals Lectura i treball sistemàtic de diversos discursos, amb interpretació guiada de les idees complexes i posicionament crític davant el text literari, els mitjans de comunicació o altres.

+ Batxillerat2n cursLlengua castellana i literaturaDimensió comunicativaParticipació en interaccions orals, escrites i audiovisuals Participació en converses sobre literatura amb flexibilitat i eficàcia, matisant opinions pròpies i responent adequadament en situacions d’humor, doble sentit, formals o col·loquials.

+ Batxillerat2n cursLlengua castellana i literaturaDimensió comunicativaProducció de discursos orals, escrits i audiovisualsCerca i elaboració de conceptes o idees útils per a l’organització i el desenvolupament general del discurs, i posicionament o comentari crític sobre la informació elaborada.

+ Batxillerat2n cursLlengua castellana i literaturaDimensió comunicativaProducció de discursos orals, escrits i audiovisualsConeixement i ús de tècniques de maneig d’idees per elaborar discursos: presa d’apunts, pluja d’idees, ordenació en esquemes i mapes conceptuals, etc.

Resum

Esta secuencia didáctica parte de la lectura de la antología poética de Antonio Machado, aunque se puede trabajar de manera similar en cualquiera de las que se lea en la ESO. Se lee la antología poética en clase y se va comentando. Los estudiantes tendrán cada día que anticipar las reflexiones que hayan hecho en casa. Conforme se vaya leyendo, cada alumno y cada alumna anotarán sus reflexiones y los conocimientos que hayan adquirido. Con ellos elaborarán un DIARIO DE LECTURA que después se publicará en un blog. Al finalizar el comentario de todos los poemas, se dejará un plazo de tiempo para presentar un TRABAJO MONOGRÁFICO sobre alguno de los puntos propuestos en las actividades de síntesis de la guía de lectura.

Eixos de capacitats / Competències

Àrees / Matèries