fitxa de l'element

Crèdits

Data

6 d'abril de 2022

MEDI [11]

EP.CM [5] EP.CS [6]

ODS Gestió d'informació Maquetes i construccions Raonament i argumentació Sortides i treball de camp

Enllaços al currículum

+ Educació PrimàriaCicle MitjàConeixement del medi natural, social i culturalCanvis i continuïtats en el temps.

+ Educació PrimàriaCicle MitjàConeixement del medi natural, social i culturalContinguts comuns

+ Educació PrimàriaCicle MitjàConeixement del medi natural, social i culturalEl món dels éssers vius.

+ Educació PrimàriaCicle MitjàConeixement del medi natural, social i culturalEl món que ens envolta

+ Educació PrimàriaCicle MitjàConeixement del medi natural, social i culturalPersones, cultures i societats

+ Educació PrimàriaCicle SuperiorConeixement del medi natural, social i culturalCanvis i continuïtats en el temps

+ Educació PrimàriaCicle SuperiorConeixement del medi natural, social i culturalContinguts comuns

+ Educació PrimàriaCicle SuperiorConeixement del medi natural, social i culturalEl món dels éssers vius

+ Educació PrimàriaCicle SuperiorConeixement del medi natural, social i culturalEl món que ens envolta

+ Educació PrimàriaCicle SuperiorConeixement del medi natural, social i culturalMatèria i energia

+ Educació PrimàriaCicle SuperiorConeixement del medi natural, social i culturalPersones, cultures i societats

Resum

L'arribada d'una notícia a la classe sobre els incendis forestals de l'estiu, va donar lloc a un treball amb alumnat de 5è de primària, centrat en un ecosistema determinat (un bosc mediterrani) que ha patit una pertorbació (un incendi).
Es va partir del treball “per models”, en aquest cas el dels éssers vius, les seves funcions i de les relacions que es produeixen entre ells, amb els altres éssers vius del seu medi i el propi entorn.

Eixos de capacitats / Competències

Àrees / Matèries

Llicència d'ús