fitxa de l'element

Llegim, debatem i escrivim un assaig sobre transgènics i agricultura ecològica

Crèdits

Autoria

Jordi Domènech Casal, INS Vilanova del Vallès.

Catalogació

Silvia Lope

Data

19 de juny de 2015

BIO [2] CMC [3] BG [2]

BTX.1 [4] BTX.2 [1] ESO.4 [2]

Comunicació escrita Comunicació oral Exercitació lingüística Gestió d'informació Raonament i argumentació

Enllaços al currículum

+ Batxillerat1r cursBiologiaDel genotip al fenotipValoració argumentada d’algunes aportacions de la genètica a la salut humana: dilemes ètics en relació amb la detecció precoç de malalties genètiques i la teràpia gènica.

+ Batxillerat1r cursCiències per al món contemporaniBiotecnologia i societatDescripció de les principals tècniques i aplicacions de l’enginyeria genètica. Valoració de l'interès social i econòmic dels organismes transgènics i de les tècniques de clonació i valoració dels riscos associats. Anàlisi de les formes d’intervenció de l’

+ Batxillerat1r cursCiències per al món contemporaniBiotecnologia i societatIdentificació d’algunes aplicacions de la biotecnologia a la medicina i de les seves implicacions socials, ètiques i jurídiques. Argumentació sobre les controvèrsies relacionades amb la reproducció assistida, la teràpia gènica i l’ús de cèl·lules mare.

+ Batxillerat1r cursCiències per al món contemporaniDesenvolupament humà i desenvolupament sostenibleIdentificació i anàlisi dels impactes de les activitats humanes sobre la biodiversitat. Valoració dels efectes de la introducció d’espècies exògenes en els ecosistemes.

+ Batxillerat2n cursBiologiaLa biodiversitatValoració de la importància del manteniment de la biodiversitat. Recerca d'informació d'espècies en perill d'extinció i accions per a la seva conservació. Reflexió i debat sobre algun problema ambiental global.

+ Educació Secundària Obligatòria4t ESOBiologia i GeologiaInvestigació i experimentació

+ Educació Secundària Obligatòria4t ESOBiologia i GeologiaLa vida, conservació i canvi

Resum

L'activitat pretén treballar la informació genètica sota un prisma d'alfabetització científica i Recerca i Innovació Responsable, en els següents eixos temàtics: 1) els beneficis i riscos dels organismes transgènics (aspectes agroalimentaris, sanitaris). 2) els elements socials i econòmics associats o (no associats) als transgènics, com el mercat de llavors. 3) La diferenciació entre diferents modificacions genètiques naturals o atzaroses (híbrids, selecció, mutagènesi) i artificials dirigides (transgènesi, empelts). 4) La convivència (?) entre biotecnologia i ecologia.
L'activitat s'inspira en la mecànica WordGeneration. El producte final és un assaig individual sobre el dilema, posicionant-se personalment.

Eixos de capacitats / Competències

+ BatxilleratEn el coneixement i interacció amb el món
+ Educació Secundària ObligatòriaAutonomia i iniciativa personal
+ Educació Secundària ObligatòriaComunicació lingüística i audiovisual
+ Educació Secundària ObligatòriaConeixement i interacció amb el món físic

Àrees / Matèries

+ BatxilleratBiologia o Ciències de la Terra i del medi ambient
+ BatxilleratCiències per al món contemporani
+ BatxilleratFísica o Química
+ Educació Secundària ObligatòriaCiències de la naturalesa

Llicència d'ús

Materials de l'element

descripció detallada

Documents per al professorat

Dossier de treball