fitxa de l'element

Crèdits

Data

2 de juliol de 2020

CTMA [5]

BTX.1 [1] BTX.2 [4]

Gestió d'informació Representacions i models

Enllaços al currículum

+ Batxillerat1r cursCiències de la Terra i el Medi ambientEl sistema Terra i el medi ambientConeixement i aplicació de la teoria de sistemes a l'estudi del medi. Identificació de la Terra com un gran sistema.

+ Batxillerat2n cursCiències de la Terra i el Medi ambientLes capes fluides de la TerraCaracterització de l'atmosfera: composició, estructura i evolució. Comprensió del concepte d'energia solar. Càlcul del balanç energètic.

+ Batxillerat2n cursCiències de la Terra i el Medi ambientLes capes fluides de la TerraCaracterització de la hidrosfera: composició i evolució. Esquematització i anàlisi del cicle hidrològic. Formulació i càlcul del balanç hídric.

+ Batxillerat2n cursCiències de la Terra i el Medi ambientLes capes fluides de la TerraConeixement de la funció reguladora de l'atmosfera i com a filtre protector. Exposició de la dinàmica atmosfèrica: identificació dels agents i processos atmosfèrics. Identificació dels factors responsables dels canvis climàtics.

+ Batxillerat2n cursCiències de la Terra i el Medi ambientLes capes fluides de la TerraConeixement de la funció reguladora de la hidrosfera. Aigües oceàniques: característiques, dinàmica, font de recursos energètics. Aigües continentals superficials: la conca hidrogràfica com a sistema.

Resum

El material que es presenta és un resum en format gràfic de les relacions entre els diferents subsistemes de la Terra. Les relacions entre els subsistemes estan representades en forma de fletxes, ampliacions, l’ús del color i la descripció dels peus de figura.

El material pot ser usat de tres maneres diferents, tot i que no se’n descarten d’altres: a) com a material permanent de consulta, on el professorat l’ha de presentar a principi de curs i fer-ne referència a mesura que avanci en els continguts del curs; 2) com a material d’autoavaluació on l’alumnat es corregeix els resums individuals dels temes que es requereixen com a activitat d’ensenyament-aprenentatge; i 3) com a context general on s’emmarque

Eixos de capacitats / Competències

Àrees / Matèries

Llicència d'ús