fitxa de l'element
L'Atzar de Joan Brossa
Raonament i argumentació Resolució de problemes
Resum
Aquesta seqüència didàctica pretén la reflexió matemàtica i que l’alumnat generi preguntes investigables matemàticament entorn l’obra artística de Joan Brossa, dissenyant els seus propis experiments, fent un estudi de probabilitats i argumentat la matemàtica que hi ha darrera de l’obra de Brossa.
La poesia de Brossa serà l’excusa per identificar les matemàtiques que hi ha al darrere dels daus, cartes , monedes i realitzar un probabilístic de les situacions proposades,treballant la probabilitat de manera experimental, tenint com a la llei dels grans nombres i posteriorment fer la demostració teòrica dels resultats obtinguts.
Eixos de capacitats / Competències
Àrees / Matèries
